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Vendredi 27 novembre 2020

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Cahier de texte - séries T


Année scolaire 2019 / 2020
Séries technologiques
Ce cahier de textes reprend le plan du cours en détaillant les points abordés en classe
Les détails (en bleu) seront mis en ligne en fonction de la progression du cours.



CAHIER DE TEXTE

Séries technologiques

I – LA CULTURE

A – LA NATURE ET LA CULTURE

a. L'homme est-il un animal raté ?

- La nature humaine n'a rien de naturel.

* Les différentes étapes qui nous conduisent de l'hominoïde à homo sapiens.
* Le néolithique et la sédentarisation.
* La question de l'acquis et de l'innée : l'homme est un être de culture.
* Au-delà de la culture : la tentation du transhuman
isme.

- La conscience est le propre de l'homme.
* Perceptions animales et conscience humaine.
* Peut-on parler de "conscience animale" ?
* La conscience comme principal vecteur de la culture chez l'homme.


b. Créer sa nature

- Le travail comme condition matérielle de l'existence.

* Platon : le mythe de Prométhée.
* Le travail : vecteur de survie et producteur de culture.
* Les origines négatives du travail : Antiquités grecques et romaines et "Genèse".
* Quatre spécificités du travail :
_ Réaliser un projet.
_ Transformer le monde.
_ Transformer l'homme (la dialectique du travail).
_ Créer de la culture et de la civilisation.


- Le langage – véhicule culturel par excellence.
* Rappel "biologique" ; le langage facilité par l'évolution physique et par une modification génétique (la révolution cognitive).
* Les fonctions du langage :
_ Communiquer (échanges, éducation, émotions sociales…)
_ Extérioriser sa conscience (de l'invention de l'art à la production de l'écriture)
_ Le "logos" : structurer notre rapport au monde. Evolution, du mythe jusqu'à la science.
* Le langage et l'incompréhensible.
_ Le rire.
_ La poésie.
_ Le langage et l'inconscient : le rêve.


Intervention sur la laïcité
* Le laïc et le clerc.
* Les quatre espaces de la République : le privé, le lieu de culte, le public commun et le public laïc.
* La laïcité est garante de la liberté de pratiquer ou de refuser une religion.
* Nul de doit être empêché de pratiquer une religion et nul ne doit être contraint de pratiquer une religion.


B – L'art et la technique

a. La technique et le progrès
NB. Le cours a été envoyé à tous les élèves via MBN

- L'outil, facteur d'intelligence.
* L'outil est un artifice.
* L'outil prolonge le corps et l'esprit.
* Éléments positifs : protège des dangers, crée du confort et développe le potentiel humain.
* Éléments négatifs : une puissance démesurée, un usage irraisonné, accélération de la complexité technologique et la question des "subséquences".


- L'idée de progrès technique a-t-elle un sens ?
* L'homme s'humanise par la technique.
* Le progrès technique est-il synonyme de progrès humain ?
* La question du progrès moral.


A VENIR


b. L’art et le beau
]- La représentation et la question du beau.
- Le jugement esthétique.


II - LA LIBERTÉ


A – Le point de vue de l'individu

a. Deux formes de libertés

- L'empire de la volonté.
- La question du déterminisme.

b. Les limites de la liberté
- L'existentialisme.
- Le pessimisme.

B – Le point de vue de la société

a. Justice et droit

- Force et violence : le droit et le devoir.
- Les droits de l'homme.

b. La religion
- Spiritualité, croyances et dogmes.
- La laïcité.


III - LA VÉRITÉ

A – La raison et la croyance

a. Une pensée critique

- Le sens commun et le problème de la bêtise.
- Une histoire du processus scientifique

b. Les logiques scientifiques
- Hypothèses et déductions : les mathématiques.
- Les sciences expérimentales : la physique et la médecine.

B – La vérité et la morale

a. Vérité et réalité

- Les différences sortes de morales.
- Peut-on justifier le mensonge ?

b. Politique et vérité.
- Les idéologies et la propagande.
- La démocratie et le "dire vrai".










































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Dernière modification le : 12/11/2020 @ 10:31
Catégorie : Aucune

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